Desafios estratégicos na implementação do teletrabalho em uma instituição de educação brasileira: o caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE

Formação de professores de Química e Física de Pernambuco e suas relações com as novas perspectivas da Avaliação da Aprendizagem: uma análise documental à luz da Teoria dos Construtos Pessoais e das Gerações da Avaliação